KLEUTERHOEKJE JONGSTE KLEUTERS NOKERE

1 KK: schoenen van klein naar groot
P: grote schoenen bij elkaar, kleine schoenen bij elkaar

We kleven de schoenen van klein naar groot. Naast het pijltje kleven we de kleinste schoen, helemaal achteraan komt de grootste.

De peutertjes kregen een vereenvoudigde opdracht: kleine schoenen kleven bij elkaar, grote schoenen kleven bij elkaar!

Vandaag maken we samen met de leerlingen van het derde leerjaar een collage.
Elke kleuter vormt een groepje met 1 of meerdere leerlingen van het derde leerjaar.
In de meegebrachte folders/tijdschriften zoeken we de verschillende schoenen. De leerlingen van het derde leerjaar knippen deze voor ons uit! En samen maken we er een mooie collage van!

De juf heeft een verhaaltje voorgelezen van Max en Fien. Deze hadden net zoals wij heel wat dozen in de klas... samen met de juf bouwden ze een 'wiebeltoren'.
Zouden wij ook een wiebeltoren kunnen bouwen of slagen we er in om een supergrote te maken? Elke kleuter kreeg een schoendoos (deze hadden verschillende formaten).
We beginnen helemaal onderaan...

onze toren wordt steeds hoger...

Hij wordt zeker en vast zo groot!

Wanneer we er niet meer aankunnen, gebruiken we een stoel!

Bravo... onze toren blijft staan!

Er zijn heel wat verschillende schoenen, maar wist je dat elke schoen een paar vormt met een andere schoen.

Wij leggen allemaal onze schoenen op een bergje...

Elk om beurt zoeken we onze eigen schoenen... !

Uit de berg neemt de juf één schoen. Deze stopt ze in een schoendoos en zet ze tussen 2 identieke schoendozen. Op muziek beweegt ze de schoendozen, wanneer de muziek stopt zoeken we de verstopte schoen.

Ja, wat hebben we goed opgelet en de doos gevolgd met onze oogjes!

Allemaal laarzen! Dat kregen de kleutertjes van de juf! Geen echte laarzen hoor, maar laarzen op papier...
1 KK: dezelfde kleur, verschillende versiering
P: verschillende kleur

Kunnen wij telkens een paar laarzen bij elkaar kleven ?

Andres kreeg allemaal blauwe laarzen en zocht eerst twee laarzen met bolletjes op!

Arno kreeg allemaal groene laarzen! Nu nog het laatste paar opkleven en dan staan de laarzen bij elkaar!

En zo zou het eindresultaat moeten zijn :-)

Voor de peutertjes was deze opdracht nog iets te moeilijk.
Zij kregen van de juf laarsjes in verschillende kleuren (telkens hadden 2 laarzen dezelfde kleur).
Aurélie kleeft eerst de rode laarzen op!

De groene laarzen zijn opgekleefd, nu is het de beurt aan de gele laarzen!

Dag mama/ papa van….,

Jullie hebben het zeker en vast reeds vernomen:  ‘Sinterklaas is zaterdag in ons landje aangekomen’. Als inleiding op de komst van Sinterklaas hadden we graag van 21 t.e.m. 25 november  willen spelen en werken rond het thema : ‘Een berg vol schoenen’!

Deze activiteiten komen o.a. aan bod:
* Waarneming: een berg vol schoenen
*  Voelspel: welke schoen voel ik (damesschoen, babyschoen, sandalen, laarzen, slippers…)
* Aanbrengen van lied: kleine schoenen, grote schoenen
* Beeldende activiteit: versieren van schoen (deze schoen zetten we dan klaar voor Sinterklaas)
* Beeldende activiteit: experimenteren met schoensmeer
* Oefenen fijne motoriek: veters door de gaatjes
* Denkactiviteit: associatie: dezelfde laarzen: versieringen (1KK), kleur (P)
* Gezelschapspel: memorie met echte schoenen
* Bewegingsmoment: schoenendans
* Verhaal vertellen met prentenboek: mama’s schoenen
* Verhaal vertellen met prenten: waar is de schoen

Materialen i.v.m. dit thema zijn steeds welkom! (o.a. schoenen in allerlei vormen en modellen, boekjes/reclamefolders  i.v.m. schoenen, schoenveters,…)

Vriendelijke groeten,
Juf Caroline

Meebrengen:
* een paar schoenen ( vb. paar schoenen van papa, hakken van mama,  klompen, sandalen, pantoffels,….): we bestuderen de verschillende schoenen eens goed en spelen er tal van spelletjes mee! (deze schoenen zouden wel een volledige week in ons klasje blijven)
*  pantoffeltjes. Gedurende dit thema werken we ook veel rond ons eigen schoenen. Is het mogelijk om pantoffels in de boekentas van jullie kleuter te stoppen? Op die manier vermijden we koude voetjes tijdens de spelletjes. De pantoffels worden elke avond terug meegegeven naar huis!
Opgelet: vergeet zeker en vast niet een oude schoen (kinderschoen of volwassen schoen) mee te geven aan je kleuter (deze gaan we beschilderen!)

In de denkhoek:

Met de schakels maken we lange slingers om ons klasje te versieren.

In de bouwhoek:
In de bouwhoek worden wel heel speciale taarten gemaakt voor Jules...

Anna-Léonore: 'En dan nu de kaarsjes uitblazen hé...'

In de huishoek/poppenhoek:

De kaarsjes worden op de verjaardagstaart gezet!

De feesthoedjes hebben we reeds aan, de taart wordt aangesneden... alleen zijn de borden nog zoek :-)

In de plasticinehoek:
We maken taartjes van kaasdozen, maar we kunnen ook taartjes maken van plasticine.

Het 'deeg' goed bewerken. Kneden, rollen.... alles tot één geheel brengen!

En natuurlijk niet vergeten... KAARSJES op de verjaardagstaart!

In de boekenhoek:
In de boekenhoek staan niet alleen boekjes over Jarig zijn... maar ook een grote doos vol met verjaardagskaartjes.

Kato was toch heel nieuwsgierig wat er in die verjaardagskaartendoos zat....

en al heel vlug kreeg ze gezelschap van Margot en Baptiste. Samen kaartjes kijken is echt leuk en wist je dat er heel wat verschillende kaartjes bestaan?
(Wie oude verjaardagskaartjes heeft van volwassenen of kinderen mogen deze steeds meegeven naar school, dan stop ik deze in de verjaardagsdoos voor de komende jaren).

In de spelletjeshoek:
In de spelletjeshoek spelen de kleuters het spelletje bonte ballonnen. met dit spelletje leren ze de kleuren kennen en inoefenen.

De oudste kleuters hebben dit reeds leren spelen en kunnen nu alleen aan de slag! Af en toe moet de juf eens ingrijpen want elk om beurt is niet gemakkelijk.

We hebben er een hele week naar uitgekeken... en eindelijk is het zover! Jules wordt vandaag 3 jaar en dat moeten we vieren!

Een beetje verlegen neemt Jules plaats op de verjaardagsstoel.Baptiste had een mooie kroon meegebracht voor Jules! In de verjaardagskoffer zit er een 'Hawai'slinger en een verjaardags T-shirt.

We maken muziek voor de jarige!

Er worden ook belletjes geblazen!

Aanschuiven aan de verjaardagstafel...

maar eerst moet de jarige de kaarsjes uitblazen. Hiervoor krijgt hij wat hulp van twee lieve vriendjes!

En dan proeven maar!

Een groepsfoto...iedereen was die dag aanwezig, behalve Andres (was jammer genoeg ziek op de verjaardag van Jules).

We maken het deeg!
Wat hebben we allemaal nodig: eitjes, suiker, boter,bloem
Het eiwit kloppen we stijf met de mixer.

De suiker toevoegen en mixen...

Sommige kleuters hadden moeite om aan de pot te kunnen en mochten eventjes van de juf op een stoeletje staan.

Als laatste het eiwit eronder mixen!

Papiertjes in de cupcakevorm... het deeg mooi verdelen

En bakken in de oven... in de klas ruikt het heerlijk!

De cupcakes versieren:

De suikerpasta  goed kneden om het soepel te maken!

De suikerpasta uitrollen met de deegrol.

Uitduwen van vormpjes... en op de cupcakes leggen. Het resultaat kan je morgen zien op het verjaardagfeestje!

Zou het niet superleuk zijn indien we een verjaardagstaart hadden die we eeuwig kunnen houden? (Waar we niet van kunnen smullen?).
Met kosteloos materiaal gingen we aan de slag!

Eerst tamponneren we de onderkant van een houten kaasdoos helemaal vol!

Natuurlijk in het lievelingskleurtje van de kleuter en dat is voor iedereen anders :-)

Onze verjaardagstaart bestaat uit 2 verdiepen. Het bovenste deel is een kaasdoosje. Dit kaasdoosje bekleven de kleuters met snippers.

1 KK: knippen van stukjes
P: scheuren van stukjes.

Als we heel wat stukjes geknipt of gescheurd hebben, kleven we deze op de onderkant van ons kaasdoosje.

De eindresultaten!